Skole

Webinar 1

I samarbeid for en god kommunikasjons- og tilbakemeldingskultur i skolen

En merker det raskt når en kommer inn på en arbeidsplass: stemningen, latteren, irritasjonen, smilene og velkomsten til både barn og voksne. Hvordan de ansatte snakker til hverandre, om hverandre, og til og om barn og foreldre. Det sier også noe om grunnlaget for kommunikasjons- og tilbakemeldingskulturen i den enkelte skole, og klasserom. Elevene er helt avhengige av at de voksne har gode holdninger, rutiner og strukturer for å heie hverandre frem i fredstid og si ifra når kollegaer handler på en måte som ikke er i tråd med lovverket for skolen.

Webinaret innholder forskningsbasert kunnskap og tiltak som er prøvd ut i praksis med bakgrunn i hvordan den enkelte ansatte og skolen kan styrke kommunikasjons- og tilbakemeldingskulturen.

Webinar 2

I samarbeid med foreldre i gode og utfordrende dager for et trygt og godt skolemiljø

Samarbeid med foreldre er helt avgjørende i arbeidet for et trygt og godt skolemiljø. Lovverket er tydelig: De ansatte i skolen skal legge til rette for gode dialoger med foreldrene både på individ- og gruppenivå. Det forebyggende arbeidet i fredstid blir avgjørende, samtidig som en trenger kunnskap om hvordan en håndterer konflikter når de oppstår.

Webinaret inneholder forskningsbasert kunnskap og tiltak som er utprøvd i praksis i samarbeid med foreldre og ansatte både med fokus på det forebyggende arbeidet og utfordrende samarbeidsrelasjoner.

Webinar 3

Når atferd utfordrer i skolen

Barns atferd er kommunikasjon. Noen barn blir tydelig sinte og fortvilte gjennom handling og ord, de kan lager bråk og forstyrrer både lek og planlagte aktiviteter. Andre barn trekker seg tilbake og blir tause når livet blir vanskelig. De bare sitter der, leker for seg selv, gjør det de blir bedt om og det kan oppleves utfordrende å få til positive samspills-situasjoner.

Webinaret vil fokusere på følgende i forhold til barn som utfordrer med sin atferd:

Voksenrollen i møte med atferd som utfordrer med et særskilt blikk på forståelsen av barns atferd og de voksnes etiske kompass.

Konkrete, forskningsbaserte tiltak på individ, gruppe og systemnivå i møte med atferd som utfordrer.

Ledelse av barns atferd som utfordrer.

Det emosjonelle klimaet i klassen som grunnlag for et inkluderende leke- og læringsmiljø og tydelig kommunikasjon.

Samarbeidets mulighet i møte med barns atferd som utfordrer.

Webinar 4

Sårbarhet

Noen barn er mer sårbare enn andre. Det kan være ulike årsaksforklaringer der sårbarheten kan vise seg i ulike atferdsuttrykk. Uavhengig av årsaksforklaringer har vi kunnskap om hva barna trenger fra de voksne i skolen for at de skal kjenne seg trygge i fellesskapet.

Webinaret inneholder forskningsbasert kunnskap og tiltak som er prøvd ut i praksis med bakgrunn i hvordan den enkelte ansatte i skolen kan legge til rette og møte barn som er sårbare for å styrke deres emosjonelle, sosiale og faglige utvikling.

Webinar 5

Når voksne krenker elever i skolen

Lovverket er tydelig: Hvis en får mistanke om eller kjennskap til at en voksen krenker et barn i skolen skal vedkommende straks melde i fra til skolens eier. En skjerpet aktivitetsplikt skal umiddelbart tre i kraft.

Skolens tydelige ledelse, kommunikasjons- og tilbakemeldingskultur er her helt avgjørende både i det forebyggende arbeidet og i det løsningsfokuserte arbeidet når krenkelser av barn skjer.

Webinaret vil fokusere på hvordan ledere kan etablere en god kommunikasjons- og tilbakemeldingskultur i skolen med bakgrunn i forskningsbasert kunnskap. I tillegg vil det bli presentert konkrete metoder som kan anvendes i forhold til utfordrende samtaler med ansatte som krenker barn.

Webinar 6

Med ledelsen i front i arbeidet for et trygt og godt skolemiljø

En forutsetning for å etablere trygge og gode skolemiljøer er et kontinuerlig og systematisk arbeid på den enkelte skole. Ledelse for trygge og gode skolemiljøer stiller ofte ledere overfor krevende situasjoner, særlig når det gjelder håndtering av mobbing og andre krenkelser i møte med både barn, foreldre og kollegaer.