Videomateriell

Video 1: Inkluderende kultur i arbeidet for trygge og gode barnehage- og skolemiljøer

En merker det raskt når en kommer inn på en arbeidsplass: stemningen, latteren, irritasjonen, smilene og velkomsten til både barn og voksne. Hvordan de ansatte snakker til hverandre, om hverandre, og til og om barn og foreldre. Det sier også noe om grunnlaget for kommunikasjons- og tilbakemeldingskulturen i den enkelte barnehage og skole. Barna i barnehagen og elevene i skolen er helt avhengige av at de voksne har gode holdninger, rutiner og strukturer for å heie hverandre frem i fredstid og si ifra når kollegaer handler på en måte som ikke er i tråd med lovverket for barnehagen.

Opplæringsvideoen inneholder forskningsbasert kunnskap og tiltak som er prøvd ut i praksis med bakgrunn i hvordan den enkelte ansatte i barnehage og skole kan styrke kommunikasjons- og tilbakemeldingskulturen.

Video 2: Et skråblikk på krenkelsesbegrepet i arbeidet for et trygt og godt barnehagemiljø

Krenkelsesbegrepet er et utfordrende begrep som alle ansatte i skolen må forholde seg til og reflektere over fordi lovverket er tydelig:

Hvis en får mistanke om eller kjennskap til at en voksen krenker et barn i barnehagen skal vedkommende straks melde i fra til leder. En skjerpet aktivitetsplikt skal umiddelbart tre i kraft. Barn har rett til et trygt og godt barnehagemiljø der de voksne har et bevisst forhold til sin egen rolle når krenkelser skjer, både mellom barn og mellom voksne og barn.

Barnehagens tydelige ledelse, kommunikasjons- og tilbakemeldingskultur er her helt avgjørende både i det forebyggende arbeidet og i det løsningsfokuserte arbeidet når krenkelser av barn skjer.

Opplæringsvideoen vil fokusere på hvordan ansatte kan forebygge krenkelser og etablere trygge samarbeidskulturer.

Video 3: Et skråblikk på krenkelsesbegrepet i arbeidet for et trygt og godt skolemiljø

Krenkelsesbegrepet er et utfordrende begrep som alle ansatte i skolen må forholde seg til og reflektere over fordi lovverket er tydelig: Hvis en får mistanke om eller kjennskap til at en voksen krenker et barn i skolen skal vedkommende straks melde i fra. Barn har rett til et trygt og godt skolemiljø der de voksne har et bevisst forhold til sin egen rolle når krenkelser skjer, både mellom barn og mellom voksne og barn.

Skolens tydelige ledelse, kommunikasjons- og tilbakemeldingskultur er her helt avgjørende både i det forebyggende arbeidet og i det løsningsfokuserte arbeidet når krenkelser av barn og mellom barn skjer.

Opplæringsvideoen vil fokusere på hvordan ansatte kan forebygge krenkelser og etablere trygge samarbeidskulturer.

I tillegg til videomateriell kan det utarbeides refleksjonsspørsmål som kan anvendes i etterkant. Tidsramme for tilgangen til video kan tilpasses den enkelte enhet på forespørsel.

Dersom noen ønsker veiledning/oppfølging i etterkant av arbeidet presiseres dette som et ønske i bestillingen.